RNA : W272001798 | SIREN : 802490888 | PRÉFECTURE DE L'EURE
DIR. PUBLICATION : Monika Rigg
BULLETIN D'INFORMATIONS OFFICIEL Date de saisie : Publication Périodique : Mai 2026 | Index territorial : Observatoire Associatif des Cours d'Eau de l'Eure

Actualités, Analyses de Terrain & Veille Écologique

Notes d'Observation Fluviale, Comptes Rendus d'Actions d'Utilité Publique et Communiqués Légaux

Photographie réelle d'un atelier associatif local et assemblée communautaire avec des membres actifs
Figure 10.1 : Atelier de synthèse des relevés de température et de biodiversité benthique.
Photographie réelle d'une session de planification stratégique du conseil d'administration et des coordinateurs de projets
Figure 10.2 : Rédaction collégiale du communiqué relatif à la préservation des frayères de la Risle.
DÉPÊCHES ASSOCIATIVES & NOTES D'OBSERVATION

I. Notes de Terrain & Analyses Environnementales

« Diagnostic Printanier des Berges de la Risle Aval : Vigilance sur les Frayères de Salmonidés »

Lors des récentes navigations d'observation menées par nos bénévoles entre Brionne et Montfort-sur-Risle, nos équipes ont relevé une excellente reconstitution des fonds graveleux essentiels à la ponte des truites farios et saumons atlantiques. Néanmoins, l'ensablement résiduel consécutif aux intempéries hivernales impose une grande vigilance.

AE AMBIANCEVASION rappelle à tous les usagers nautiques l'obligation morale et réglementaire de maintenir une trajectoire d'eau profonde et d'éviter tout frottement des coques d'embarcations sur les hauts-fonds caillouteux durant cette période biologique sensible.

« Bilan du Cycle d'Initiation avec les Centres Communaux d'Action Sociale (CCAS) »

Plus de soixante-dix jeunes accompagnés par les structures sociales du bassin de vie ont bénéficié de stages de découverte du canoë au cours des vacances de printemps. Au-delà de l'apprentissage technique du coup de pagaie circulaire et de la propulsion, ces sessions ont permis de valoriser l'autonomie et le respect scrupuleux des règles collectives chez des adolescents souvent en rupture avec les cadres éducatifs institutionnels.